张老师-4年级(多品小学教育)
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山()地()人()人()()天()地
人()鼎()风()浪()()头()进
二、细读课文深感悟。
1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：（）
A、钱塘江大潮在世界上是独一无二的景象。
B、钱塘江大潮是世界上雄伟美丽而又不多见的景象。
2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？
答：
三、按要求改写句子。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
“把”字句：_________________________
（2）钱塘江不是天下奇观么？
陈述句：_____________________________
四、排列下列句子顺序，用序号表示。
()浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
()那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。
()潮来了，只见东边水天相接的地方出现了一条白线。
()潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
()潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
五、阅读短文，回答问题。
午后一点左右，从远处传来()，好像()。顿时()，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边()的地方出了一条白线，人群又()起来。
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2、解释“人声鼎沸”：
造句：
3、按时间顺序把这段话分成两层，用“
”标出，点明这一顺序的词语是
4、第一层写江潮要来时的特点是：
第二层写江潮来时的特点
《观潮》参考答案
一、补充下列词语。
山(崩)地(裂)人(山)人(海)(漫)天(卷)地
人(声)鼎(沸)风(号)浪(吼)(齐)头(并)进
二、细读课文深感悟。
1、课文开篇以“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”总起全文，“天下奇观”是指：（B）
2、如果你有机会亲眼目睹这雄奇的钱塘江大潮，你会说（想）什么呢？
答：钱塘江大潮果然雄伟壮观，波涛汹涌。
三、按要求改写句子。
（1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
“把”字句：自古以来人们把钱塘江大潮称为天下奇观。
（2）钱塘江不是天下奇观么？
陈述句：钱塘江是天下奇观。
四、排列下列句子顺序，用序号表示。
（4）（2）（1）（5）（3）
五、阅读短文，回答问题。
1、给文章空白处补充完整。
(隆隆的响声)(闷雷滚动)(人声鼎沸)(风平浪静)(水天相接)(沸腾)
2、解释“人声鼎沸”：人声喧闹的意思。
造句：春节到了,街头人声鼎沸,都急着看舞狮子表演呢!
3、按时间顺序把这段话分成两层，用“
”标出，点明这一顺序的词语是过了一会儿。
4、第一层写江潮要来时的特点是：江面风平浪静，看不出有什么变化。
第二层写江潮来时的特点东边水天相接的地方出了一条白线。
2走月亮
《走月亮》知识点
一、会认的字。
淘（táo）（淘米）（淘金）（乐淘淘）
烁（shuò）（闪烁）（烁烁）（照烁）
二、会写的字。
牵（牵手）（牵引）（牵动）
俗（粗俗）（习俗）（风俗）
三、近义词。
柔和——温和风俗——习俗
风俗——习俗满意——满足
四、反义词。
柔和——强烈满意——不满
成熟——幼稚
五、佳句欣赏。
1.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！《走月亮》
2.在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。《走月亮》
六、课文主题。
《走月亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜走月亮，感受月光下美丽的景象的事，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情以及“走月亮”的无限乐趣。
《走月亮》同步习题1
一、读拼音，写词语。
róuhéyùnzàichuánshuōmǎnyì
()()()()
fēnɡsúpútáozhuānɡjiàxīnxiān
()()()()
二、选择正确的读音，打“√”。
1.一辆卡车的载（zǎi）（zài）重量是10吨。
2.据史书上记载（zǎi）（zài）赵州桥是李春设计建造的。
3.“列传”是给历代有影响的人物做的传（chuán）（zhuàn）记。
4.小时候，姥姥经常给我讲那古老的传（chuán）（zhuàn）说。
5.每天放学回家，我首先做作（zuò）（zuō）业。
6.我的姑姑开了一家布艺作（zuò）（zuō）坊。
三、写出下列词语的反义词。
明亮（）温暖（）柔和（）喜欢（）
四、写出下列词语的近义词。
漫步（）柔和（）新鲜（）突然（）
五、在括号里填上合适的词语。
（）的月亮（）的夜晚（）的溪水
（）的星星（）的传说（）的果园
六、选词填空。
明亮柔和
1．月儿是那样()，月光是那样（）。
铺满洒满
2．我喜欢在（）月光的小路上漫步。秋风吹来，枯黄的树叶（）了地面。
运载搬运
3．阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，（）许多新鲜的花瓣。
4.他们几个人成立了一个（）公司，生意还挺红火。
3现代诗二首
《秋晚的江上》知识点
与诗相关
从意境的创造和表现手法看，主要还是从宋词尤其是小令和元曲里化出。像冰心、宗白华的小诗，注重在意象的暗示性的哲理，而刘大白则注重于情与景在自然的描写过程中的契合。这便是旧诗里所谓的诗画结合、情景交融了。归鸟与斜阳在空间上相距遥远，诗人却将其融汇于鸟儿在通红的残阳里寻觅归巢的大平面中。然而作为诗，就要运用语言的力量强化景致的表现力并注人诗人情感的生命之泉。这里“倦”、“驮”是关键二字，这是诗人的想象，同时也是诗人情感的移入。鸟倦实在也是人倦。而驮字，一方面是景致的进一步的渲染和奇丽的想象，另一方面也是突出鸟倦的程度，因为驮是一种负荷，而驮的又正是太阳，这样让人看到的就不仅仅是一种景致，而包含诗人对生活的体验。第二段是第一段情景的继续与开展。不说落日沉入江底，而说落日被鸟翅翻掉在江里，这是极富表现力的。它是极其夸张而又符合逻辑的动态描写，诗人想象力的深化，它使夕阳沉人江心，这一瞬间的景象更出神入化了。同时，鸟翻双翅，抖落斜阳，在情绪上也是一种发展，它表明鸟不堪沉重的负担，希冀于一种自由的生活。最末两句，通过“妆”和“红颜”，把芦苇人格化了，给全诗平添了一些情趣与生气。
与诗人相关
刘大白（年10月2日—年2月13日），浙江绍兴人，原名金庆，清末举人。辛亥革命后改名刘靖裔，字大白。民国初年编《绍兴公报》因发表反对袁世凯的文章，东度日本避难，加入同盟会。年赴新加坡等地教授国文。次年回国编《杭州报》，并出任浙江省议会秘书长。年去浙江省第一师范学校任国文教员，年任浙江教育总干事。五四运动中，与经亨颐、陈望道、夏丐尊等并称为“五四浙江四杰”。
《花牛歌》知识点
徐志摩（年1月15日—年11月19日），现代诗人、散文家。原名章垿，字槱森，留学英国时改名志摩。曾经用过的笔名：南湖、诗哲、海谷、谷、大兵、云中鹤、仙鹤、删我、心手、黄狗、谔谔等。徐志摩是新月派代表诗人，新月诗社成员。
年毕业于杭州一中，先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。年赴美国克拉克大学学习银行学。十个月即告毕业，获学士学位，得一等荣誉奖。同年，转入纽约的哥伦比亚大学的研究院，进经济系。年赴英国留学，入剑桥大学当特别生，研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。奠定其浪漫主义诗风。年成立新月社。年任北京大学教授。年任光华大学、大夏大学和南京中央大学（年更名为南京大学）教授。年辞去了上海和南京的职务，应胡适之邀，再度任北京大学教授，兼北京女子师范大学教授。年11月19日因飞机失事罹难。代表作品有《再别康桥》《翡冷翠的一夜》。
徐诗字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬、华美，具有鲜明的艺术个性。他的散文也自成一格，取得了不亚于诗歌的成就，其中《自剖》《想飞》《我所知道的康桥》《翡冷翠山居闲话》等都是传世的名篇。
《花牛歌》全诗四节，用了回环反复的结构形式，”花牛在草地里坐”、“花牛在草地里眠”、“花牛在草地里走”、“花牛在草地里做梦”。韵脚多变换，读来通体匀称。将花牛行动景象巧妙生动地展现，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇
4繁星
《繁星》知识点
作者｜巴金
汉族，年11月生，四川成都人，无党派，年于成都外语专门学校肄业。年至年赴法国留学。年回国后，从事文学创作。年至年上海文化生活出版社、平明出版社总编辑。年后任平明出版社总编辑，上海市文学艺术界联合会副主席，中国作家协会上海分会主席年9月后先后任中国作家协会副主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编。年后任上海市文学艺术界联合会主席，“文化大革命”中受冲击。年至年中国作家协会主席、中国文学艺术界联合会副主席，上海市政协副主席。年任全国政协副主席，中国作家协会主席。年3月在全国政协十届一次会议上当选为第十届全国政协副主席。年11月，国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。年10月17日19时06分在上海逝世。代表作《家》《春》《秋》。
1.
2.
3.
4.
5.
6.生字分类拓展
7.
8.
9.
10.三次看繁星的感受
11.文章主旨
《繁星》同步习题1
1．给下列加点的字注音。摇摇欲坠(
) 半明半昧(
) 梦幻(
)纳凉(
)一番指点(
)悬着(
)霎眼(
)遐想(
)
2．改正下列词语中的错别字。彷佛
静寂
密密麻麻
沉睡模湖
清楚
星群蜜布
廷院错别字改 正
3.根据课文内容，选择恰当的词语填空。(1)我________(站 躺)在舱面上，________(仰望 凝望)天空。深蓝色的天空里________(挂着 悬着)无数半明半昧的星。(2)渐渐地我的眼睛________(模糊 变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔 飞舞)。海上的夜是________(温柔 柔和)的，是________(静寂 安静)的，是梦幻的。
声明：本
