我想表达的一切已经都在我的作品里。用不着画出所有的东西来，只需用非常简朴的线条来表现所有含义。一本动人心弦的图画书必须基于快乐而创作、为自己而创作，那样成人、父母、孩子、作者之间将建立极大默契，每个人都能够分享快乐和触动。----嘉贝丽文生（GabrielleVincent）
机缘巧合，在土豆老师的群里分享中，看到了《艾特熊和赛娜鼠：街头音乐家》这本绘本，豆瓣评分9.3分，文字很少，对话简单，画面也非常的简朴。但就是这样一本简洁又朴实的绘本，看过一次，我就被作者营造的世界温暖和触动了。
我一直喜欢看孩子的绘本，尤其偏爱有温暖的绘本，喜欢绘本故事里美好又温暖的世界，就像孩子单纯又美好的世界一样。
为人父母后，也十分注重亲子关系的培养。为此，与孩子共读绘本，寻找最适合我们的相处模式。在《艾特熊和赛娜鼠：街头音乐家》中，我在艾特熊和赛娜鼠的身上看到了我期待的最好的亲子关系：相互成长，彼此成全。
一、大师朴实的工匠精神创造世界级著作
嘉贝丽·文生（GabrielleVincent），原名莫尼克·马丁（MoniqueMartin），生于比利时布鲁塞尔，毕业于布鲁塞尔艺术学院，后主要从事美术创作。
年开始创作图画书，年出版的《流浪狗之歌》获得极高赞誉并广为流传，奠定其世界经典插画家的地位。图画书代表作有：“艾特熊和赛娜鼠”系列、《蛋》等。
嘉贝丽·文生一直没有结婚，也没有孩子，但她喜欢和孩子相处。创作几乎是她的全部生活。“我喜欢发自内心的本能。我最爱为小朋友画故事。”
艾特熊和赛娜鼠的故事基本上出自于真实的故事，像《一起去野餐》就是根据她和侄女的亲身经验如实描绘出来的。“艾特熊和赛娜鼠”系列整套书画创作时间长达20年，自年出版以来，先后被译成法、美、意、日等12种语言，屡获国际大奖，全球销量逾万册。
直到0年去世，嘉贝丽·文生几乎不接受采访，不追逐潮流，对于本书的成功态度淡然。当商家希望经营艾特熊和赛娜鼠的周边产品时，她都拒绝了。
她说：“我想让每个孩子都能像赛娜和艾特一样，好好珍惜自己想象世界中的每一件东西。让孩子们一边读书一边进入想象中的美好世界，进入属于他们自己的世界中去。”
嘉贝丽·文生的作品征服了全世界的大人和小孩，引领了欧洲大陆绘本创作的风潮，启发了一整代杰出童书作者。她以简单立体、纯美深沉的图画与文字，展现出人与人、人与世界之间，时而雀跃时而沉重，时而依恋又时而孤单分裂的精神世界。在“艾特熊和赛娜鼠”里以一种儿童的天真，被智慧又唯美地重新阐述。
艾特和赛娜的世界与《小王子》《长袜子皮皮》等这些经典永恒的儿童文学一样，探索了一些关于人、世界、存在的本质核心问题，跨越了儿童读者的界线，成为成年人也为之着迷的图文世界，因此会在全世界不同年龄，不同文化背景的读者中大受欢迎。
“艾特熊和赛娜鼠”的故事虽然早在9年就已经引进中国，先后被多家出版公司引进出版，但一直只被国内少数绘本爱好者喜爱着，并未真正走进众多家长和小朋友的视野。
一米阳光童书馆重新推出这套“艾特熊和赛娜鼠”系列绘本，特邀著名儿童作家、翻译梅思繁对译稿进行审校修订，并增加独家导读解析。
在国内首次还原比利时原版精装大开本设计，在用纸材料和装订上，尽可能的满足孩子在自然舒适中体会画面细节，在翻开封面的刹那产生阅读的兴趣，沉浸于作者描绘的艺术世界中。精选16册代表作分辑推出，每辑有一个儿童成长话题，对成人探索自我也有启发意义。
二、艾特熊和赛娜鼠展示了最好的亲子关系是共同成长
艾特熊在清扫街道时在垃圾堆里发现了调皮的鼠宝宝赛娜，从此他开始庇护她，养育她，他们一起贫穷但开心地生活着。“艾特熊和赛娜鼠”系列中的每一本书的主题都与爱、慷慨、想象力有关。
“艾特熊和赛娜鼠”系列第二辑以给予孩子自尊和成就感为主题，包括《艾特跌倒了》《艾特生病了》《街头音乐家》《约瑟芬阿姨的卧室》。
其中《街头音乐家》通过讲述艾特与赛娜为修理屋顶筹钱而在街头表演的这件事，生动形象地展现了奇特与赛娜的亲子关系，让我感受到最好的亲子关系是相互成长，彼此成全。具体表现在三个方面：一是让孩子有归属感、成就感，二是与孩子沟通中学会共情，同理心理解孩子；三是用乐观和希望的心态教育孩子，感染孩子。
01最好的爱是帮助孩子找到归属感、自主感和胜任感感
艾特和赛娜居住的阁楼漏雨了，但他们没有那么多钱去买材料。艾特双手托腮，坐在凳子上陷入了深深的思考中，赛娜以为艾特难过了，艾特说：“我没有难过，我在想事情呢，得想办法赚钱！”
赛娜听后，灵机一动想到一个主意，她想让艾特去街头表演拉小提琴。她的行动力超强，想到就马上行动。她把比自己身体还庞大的小提琴从阁楼里搬到房间，叫醒睡梦中的艾特复习拉小提琴。
为了让艾特练习，她快速地找到乐谱，让艾特照着乐谱练习。可第一次街头表演时，他们分文未获。回到家，艾特垂头丧气地坐在地上说，“赛娜，我完了，我的小提琴没戏了！一切彻底结—束—了！”
赛娜却说，不会的，这时她又想到一个主意，提议让艾特拉小提琴，她来唱歌。他们俩合作演出，结果在第二次的街头表演中，艾特拉小提琴，赛娜唱歌，他们用歌声和琴声征服了观众，他们成功地获得了一大笔钱。
赛娜高兴极了，兴奋地和艾特手舞足蹈。
美国心理学家德西和瑞安的自我决定论认为，所有的人，包括孩子，都有三个基本心理需要：归属感、自主感和胜任感。
孩子的归属感、自主感和胜任感不是随着成人自动拥有的，而是需要从孩提时代就要慢慢建立起来。作为父母，帮助孩子感受到归属感、自主感和胜任感就尤为重要。
就像艾特一样，尊重并支持赛娜的想法，让赛娜感受到了作为家庭一员，想方设法为家庭付出，帮助赛娜获得了归属感、自主感和胜任感，赛娜十分的快乐和幸福。
人们所有不幸福的感觉，都是来自于信心的缺失。孩子所有不当的行为，也是来自于丧失信心。
美国儿童心理学家、现代实践派儿童心理学奠基人鲁道夫.德雷克斯在《孩子·挑战》中说，我们不能保护孩子一辈子。成人世界中需要勇气，坚强和能力来应对生活的打击，而这些不是长大成人后会自动拥有的，而是从孩提时代就要慢慢建立的。
我们可以让孩子参与到日常家庭生活中来，通过完成家庭生活中的小任务，让孩子体验到作为家庭的一份子应尽的职责，可以是扫地、洗碗、洗袜子、炒菜、收拾等简单又力所能及的家务，帮助孩子获得归属感、自主感和成就感。
著名作家刘墉曾说：“让孩子有成就感，比成绩更重要。”
成就感是构建孩子自信心的基础，是一种内驱力，它能使孩子对自己有更高的追求，是孩子成长道路上必不可少的人生体验。成就感带给孩子的快乐与自信是其他任何体验都无法比拟的，是我们教育孩子的一把金钥匙。在教育孩子的过程中，让孩子获得成就感，就是给孩子终生的财富！
02最好的沟通是共情，学会用同理心去理解孩子的感受
共情，就是情绪上的共鸣，认可。艾特熊和赛娜鼠在街头表演，虽然遇到了种种困难，但他们一直相互称赞，相互鼓励，相互合作。
当艾特照着赛娜找来的乐谱练习时，赛娜一脸崇拜地说：“艾特，我说你拉得太棒了，太美妙了！”赛娜跟着艾特小提琴的旋律放声歌唱时，艾特同样一脸惊喜地说：“太好听了，赛娜，你在哪儿学的？”
当他们第一次在街头表演时，艾特对赛娜说：“我全身发抖。”赛娜告诉他：“闭上眼睛就好了……”而第二次在街头表演，赛娜要当众唱歌时，赛娜表示害怕时。艾特告诉她：“把眼睛闭上。”
艾特没有嘲笑赛娜，而是站在赛娜的角度去思考，就像自己第一次当中表演时那样，用赛娜鼓励他的方式，去理解她，鼓励她。结果他们俩都表现得特别棒。
心理学上有个词叫同理心。简单说就是能够理解别人的感受，懂得体谅别人。艾特正是用同理心，去理解和鼓励赛娜，赛娜同样也感受到了。
拥有同理心的孩子，不仅更容易培养起善良、感恩等好的品质，在以后的社会生活中，也会更受到欢迎。
曾经有研究人员花了20年跟踪研究了个孩子，发现那些有同理心的孩子更懂得沟通与合作，同时也更容易获得成功。
生活中，我们常听到父母抱怨说，“家里的孩子一点都不理解父母”可是父母理解过孩子吗？要知道，父母才是孩子学习的榜样，父母对孩子的同理心，才是孩子滋养同理心的土壤。
在日常生活中，如果父母时常以同理心对待孩子，孩子感受到父母的理解和支持，逐渐地也会学会理解父母，随着年龄的增加和生活经验的积累，孩子的同理心也会在不知不觉中形成。
03最有效的教育是让孩子受用一生的乐观及健康的心态
艾特和赛娜拿着钱去买了很多东西，有各种蔬菜，水果等，他们身上大包小包的挂满了，手里还分别提了一个礼物盒。
他们为此，还精心地准备了烛光晚餐，艾特和赛娜互赠礼物，赛娜有了一条新围巾，赛艾特有一双新拖鞋。
当他们高兴地在手舞足蹈时，赛娜说，可是艾特，我们赚来的钱差不多都花光了，屋顶怎么办呢？
艾特说，只好下次再说啦！
一直以来，艾特用自己积极乐观的心态感染着赛娜，因此，赛娜才能在贫困的生活里，乐观自信，对一切充满了希望。
美国著名的心理学家、“积极心理学之父”马丁.塞利格曼曾说，保持一个积极、健康的心态对我们的事业和成长都极为重要。只有当孩子乐观自信，一切才会充满希望。
马丁·塞利格曼教授曾在美国宾州学校做过关于儿童乐观思维方面的实验，通过一种名为“ABC法则”的训练，帮助孩子们培养出乐观的精神。
怎样才能变得更乐观？父母们可以尝试学习乐观的认知技能ABC法则。
A(Adversity)代表负面、不好的事件；
B(Belief)代表负面事件发生时内心自动化的悲观想法、解释，不经过训练，通常意识不到这些想法、解释；
C(Consenquence)代表负面事件的后果(负面的感受、行为)。
通常人们会以为是负面事件(A)导致了负面结果(C)，但实际上是未意识到的想法、解释(B)导致了负面结果(C)。要想改变C，就要改变B：将悲观的想法、解释转变为乐观的信念。
就像绘本里的艾特和赛娜，他们把钱都花完了，这是不好的事A；于是赛娜想到：屋顶该怎么办呢？这是B；导致的负面结果没有钱修屋顶，这是C。
而艾特说，只有下次再说啦。这就是改变了想法B，所以结果也将发生变化。艾特这样的想法把赛娜悲观的想法转变为乐观的信念。
作为父母，如要想要教养出一个乐观的孩子，就得先改变自己的悲观的想法和心态，也可以改变批评孩子的方式，或在适当的时候提供孩子征服的经验，也可以直接教导孩子学习乐观的技巧。
拥有乐观又健康的心态将是让孩子受用一生的幸福秘密。
三、写在最后
在《艾特熊和赛娜鼠：街头音乐家》中，嘉贝丽·文生通过讲述艾特熊和赛娜鼠的经历，用惟妙惟肖的孩童神态，细腻刻画的平凡生活，记录了我们经历过却不在意的日常片段。间接地告诉我们要允许孩子为家庭做力所能及的事情，成全孩子为自己的小小成就而自豪，让孩子学习照顾自己和家人，感受自身价值和归属。
因为真实，所以读绘本时，就会自然地被某个场景、某个表情、某个动作而感动，从而与自己的内心产生共鸣，得到了疗愈。
日本著名童书推广人、“大人也要读图画书”倡导者柳田邦男说：他们能成功地成为“街头音乐家”是因为赛娜鼠的歌声和艾特熊的琴声交融在一起，打动了街上的行人。他们贫穷却并不绝望，而是相互扶持、乐观生活，我觉得音乐是能够温暖心灵的。封面上艾特熊抱起赛娜鼠在街上其他老鼠的包围中。实际上，这是作者向我们温柔地讲述音乐所带来的“内心的温暖”以及“生活的动力”。
在这本绘本中艾特熊和赛娜鼠的相处模式也深深地打动了我，也许最好的亲子关系，就像他们这样，相互成长，彼此成全。
就像《圣经》上说：儿女与父母之间的一切都是为了彼此成全，使彼此成为更懂爱、更有爱、更会爱、更善于传播爱的人。
我是荣妈，家有5岁男孩，分享育儿，读书，成长故事，与孩子共同成长，成为更好的自己，感谢你的喜欢与